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412003 Repères-IREM. N° 52.
422003 Repères-IREM. N° 52. p. 64-64. Rubrique Point de vue : Faillites ?Ressource en ligne
432002 Bulletin de l'APMEP. N° 442. p. 590-601. Les systèmes éducatifs à l'heure de la globalisation libérale.Ressource en ligne
442002 Les femmes et l'enseignement scientifique.
452001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1.Ressource en ligne
462001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Conflict and Compromise: the Evolution of the Mathematics Curriculum in Nineteenth Century England. p. 309-319.Ressource en ligne
472001 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 21. N° 3. p. 207-246. Une modélisation pour l'étude didactique de la mémoire.
482001 Repères-IREM. N° 43.
492001 Repères-IREM. N° 43. p. 55-58. Rubrique Point de vue : Réforme ou changement de culture ?Ressource en ligne
502001 Repères-IREM. N° 44.
512001 Repères-IREM. N° 44. p. 109-126. A quoi sert l'école ?Ressource en ligne
522000 Spirale. N° 26. Culture scientifique et technique à l'école.
532000 Spirale. N° 26. p. 169-185. La culture technologique.Ressource en ligne
541997 Crises : Le sujet à l'épreuve du social. Changer l'école, changer l'éducation. Interaction des personnes et des institutions.
551997 Du nomadisme. Vagabondages initiatiques.
561997 La mémoire des nombres. Chiffre noir et déviance : deux illustrations. p. 391-394.Ressource en ligne
571995 Différents types de savoirs et leur articulation.
581994 PLOT. N° 68. p. 44-47. Filles, garçons, passé, présent, futur...Ressource en ligne
591993 Les mythes historiques, sociaux et culturels des mathématiques : leur impact sur l'éducation.Ressource en ligne
601993 PLOT. N° 63.Ressource en ligne